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教师职业道德规范与行为规范有什么不同

没什么大的区别,这个好像并没有太大的意义。

中小学教师职业行为规范 一、爱国守法。热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。 二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业,...

教师职业具有主体性和示范性的特点,因而在师生交往中教师的道德力量具有不可忽视的作用。正如苏联教育家苏霍姆林斯基所言:教育者的崇高道德品质是教育获得成功的最重要的前提。然而,什么样的道德规范能够对教师的职业精神产生良好而有效的引...

教师职业道德修养的基本内容主要是包括五个方面,分别是:教师思想行为规范、教师教学行文规范、教师人际行为规范、教师仪表行为规范以及教师语言行为规范。 一. 教师思想行为规范 首先,教师要做到热爱祖国、热爱人民、拥护社会主义。 其次,教...

中小学教师职业道德规范一、爱国守法。热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。二、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业,志...

应是2009版中小学教师道德行为规范(2008年修订): 一、爱国守法 二、爱岗敬业 三、关爱学生 四、教书育人 五、为人师表 六、终身学习

职业道德 1. 教师职业的劳动特点:任务的二重性(教书育人)、过程的艺术创造性、作用特殊性(社会精神财富和物质财富)、实质爱心奉献 2. 教师的艺术创造力主要表现:板书和语言、教学设计、心灵关照 3. 教师职业的道德的基本要求是热爱教育、...

1、 成果具有集体性。 2、 教师的劳动过程具有自觉性。 3、 教师的劳动手段具有规范性。 4、 教师的劳动对象具有能动性。 5、 教师的劳动目的有社会性。 6、 职业幸福是指职业劳动者在职业生活实践中,由于感受和理解到 职业目标和职业理想的实...

这是一个包含和被包含的关系。教师职业的从业人员,首选要具有职业道德,然后才会遵循职业道德规范去要求自己。如果一个人没有道德,道德规范就是一纸空文,会想方设法规避的。

为贯彻落实《中小学教师违反职业道德行为处理办法》,推进学校幸福教育建设,进一步加强我校教职工思想、作风和能力建设,加强教职工职业道德建设,全面提高我校教师队伍的师德素质和专业水平,特制定如下实施方案。 一、指导思想 以党的十八精...

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